通過對建筑物和設施進行深思熟慮的規劃和定期維護，您可以防止許多問題成為代價高昂的問題。本指南將引導您完成簡單的步驟，為您的學區制定和實施可持續的室內空氣質量 （IAQ） 預防性維護計劃。在以下頁面中，您將找到強有力的信息，以幫助您為您的計劃辯護并獲得學校社區所需的支持。此外，您還將找到有關設施的演練和評估的詳細指導，以及如何通過實施室內空氣質素技術解決方案來解決常見的室內空氣質量問題，包括綜合蟲害管理（IPM）;綠色清潔;供暖、通風和空調 （HVAC） 和設備維護;防霉防潮;以及其他污染源控制活動。最后，您將找到有關人員配備和溝通的提示，以及評估您的活動以使您的 IAQ 預防性維護計劃取得成功。  
24小時監測氣體濃度，良好的預防性維護計劃包括例行和定期維護和維修，以保持設備和設施可靠地按預期運行。它可以幫助您的設備延長使用壽命，并使學校免于意外的、昂貴的維修。推遲或推遲系統維護通常會增加總體成本、計劃外維修和設施過早故障的風險。包括室內空氣質量和能源效率在內的預防性維護計劃可以降低成本，同時確保建筑健康、可靠和高效。通過整合預防性維護、室內空氣質量管理和能源效率的團隊方法，增加收入并改善健康。獨立學區的健康室內環境。
在預防性維護活動中注重室內空氣質素管理，將有助于確保學校的室內環境健康。室內空氣質素不佳會導致健康問題，例如呼吸道刺激、喉嚨痛、哮喘發作、嗜睡和頭痛;它還會使人難以集中注意力。科學證據不斷增加，表明當學生和教職員工的健康受到影響時，學習和表現也會受到影響。成功的預防性維護計劃可以解決室內空氣質量不佳的原因，還可以最大限度地減少兒童和教職員工在學校呼吸的空氣中的污染物，確保足夠的通風并提高建筑運營效率，從而節省能源和成本。但是，如果您不仔細注意能源管理和室內空氣質量如何相互影響，學生和教職員工的健康和表現可能會受到影響。如果執行不當，能源管理活動會產生灰塵;干擾有害物質，如石棉、鉛和多氯聯苯（PCB）;將新的污染物帶入暖通空調系統或為它們創造新的進入場所;造成或增加水分問題;并導致占用空間的通風不足。忽視這些問題可能會導致 IAQ 問題，從而導致昂貴的維修費用。
 
 
確保學校環境健康至關重要，因為學生和教職員工的健康和舒適是影響課堂學習和生產力的眾多因素之一，而這些因素反過來又會影響表現和成就。兒童尤其容易受到惡劣環境條件的影響，在生命早期接觸此類污染物會導致健康問題，直到成年。學校的室內污染物包括霉菌、灰塵、揮發性有機化合物 （VOC）、氡、鉛、石棉、多氯聯苯、殺蟲劑、二手煙等（更多信息請參閱技術解決方案）。其中一些污染物會導致或加劇過敏、哮喘等呼吸系統疾病和流感等傳染病等健康問題。
 
預防的力量——IAQ 預防性維護具有以下優勢：
節約能源，降低運營成本。減少緊急維修次數，釋放資源。簡而言之，預防性維護可以收回成本。允許靈活的維護計劃。防止設備過早故障。使維護人員能夠快速識別小問題，從而減少昂貴的維修成本和計劃外停機時間。確保建筑平穩運行，不會中斷教育過程。保持設備高效運行。為學生和教職員工創造一個健康的學習環境。學校的室內環境對健康、學習和表現有重大影響。室內空氣質量影響健康。兒童特別容易受到惡劣環境條件的影響，包括室內空氣質量，這會影響他們的健康和在學校的表現。兒童在地面上花費的時間比成人多，并且有更多的手對嘴行為，這兩者都可能導致更多地接觸有毒環境物質。每磅體重，兒童也比成人呼吸更多的空氣，喝更多的水，吃更多的食物。此外，兒童的呼吸系統、免疫系統、神經系統、生殖系統和骨骼系統在整個童年時期都在繼續發育。
在生命早期接觸環境污染物會導致未來的健康問題，包括一些持續到成年期的問題。
室內空氣質量差引起的一些最常見的癥狀是呼吸道刺激、喉嚨痛、哮喘發作、嗜睡、頭痛和無法集中注意力。不良的室內空氣質量還可能導致更嚴重的呼吸系統、心血管、致癌和其他疾病后果。此外，一些殘疾兒童面臨著獨特的挑戰，這可能使他們特別容易受到不健康學校環境的影響。室內空氣質素會影響學習和表現。研究表明，不良的室內空氣質量與學校的學生和教職員工的健康和表現問題有關。研究表明，學校的室內環境對學生成績起著至關重要的作用。例如，學校良好的身體條件和充足的室外空氣流通有助于減少曠課率并提高考試成績。研究表明，改善室內空氣質量可以提高生產力，并改善注意力和回憶等心理任務的表現。哮喘是學校曠課的主要原因，阻礙了學生的成績。學區可以通過減少建筑物中的灰塵和霉菌等觸發因素來改善健康狀況，并可能減少因哮喘引起的曠課。